Propósito General

Profesionalizar a las y los docentes en servicio de educación inicial y preescolar a través de la resignificación  de su práctica profesional para la toma de decisiones de forma crítica e innovadora, con equidad y pertinencia que impacten en la reconstrucción y transformación de su realidad educativa, atendiendo a los derechos de la infancia y a las demandas de un mundo globalizado en constante cambio.

Propósitos Específicos

- Desarrollar prácticas educativas innovadoras dirigidas al desarrollo integral de la primera infancia como futuros ciudadanos del mundo.

- Revalorar los derechos fundamentales de la primera infancia para construir una cultura de respeto a la diversidad.

- Construir y atender situaciones inherentes a su práctica educativa con un enfoque holístico.

- Incorporar la perspectiva de género en el ejercicio docente con la población de la primera infancia.

- Reflexionar sobre la política educativa y marcos curriculares en la educación de la primer infancia; y su incidencia en su práctica profesional.

- Crear escenarios y ambientes de aprendizaje pertinentes para potenciar el desarrollo integral de la primera infancia.

- Construir estructuras organizacionales flexibles a través de modelos de gestión escolar en favor de los derechos de la infancia en diversos contextos.

Malla Curricular

Perfil de egreso

- Genera ambientes de aprendizaje en educación inicial con base en la reapropiación del pensamiento crítico y creativo.

- Se integra y participa activamente en el trabajo colaborativo en las diversas comunidades de aprendizaje para la educación de la primera infancia.

- Construye e implementa diversas estrategias para enriquecer la participación de los padres en las prácticas de crianza de sus hijos.

- Procede con sentido ético en su rol como profesional de la educación de los niños de 0 a 6 años.

- Logra comunicarse asertivamente con la población de la primera infancia, padres de familia, comunidad escolar y social.

- Valora y contribuye con un sentido ecológico al desarrollo de los niños de 0 a 6 años.

- Diseña y desarrolla proyectos de intervención para contribuir al desarrollo personal y social de los niños de 0 a 6 años.

- Orienta y canaliza problemas de desarrollo de niños de 0 a 6 años en contextos diversos.

Relaciona su práctica docente con los aspectos sociolingüísticos y culturales de las comunidades para preservar la identidad de los pueblos.

Perfil de ingreso

- Ser docente, directivo o personal de asesoría técnica en servicio con estudios de bachillerato  concluido, con licenciatura inconclusa, pasante o docente interesado (no importa categoría laboral, ni tipo de contratación), tanto del sector público como privado.

-  Poseer habilidades de uso de tecnologías de la información y comunicación.

- Mostrar compromiso y habilidades para el trabajo autónomo y autogestivo.

- Contar con interés en la detección e intervención para la resolución de problemas educativos.

Sistema de créditos

- Ser docente, directivo o personal de asesoría técnica en servicio con estudios de bachillerato  concluido, con licenciatura inconclusa, pasante o docente interesado (no importa categoría laboral, ni tipo de contratación), tanto del sector público como privado.

-  Poseer habilidades de uso de tecnologías de la información y comunicación.

- Mostrar compromiso y habilidades para el trabajo autónomo y autogestivo.

- Contar con interés en la detección e intervención para la resolución de problemas educativos.